Czëtnica | …bò czëtania je nama nót!

Ille prende un decision: “Io apprendera iste lingua. Io comenciara immediatemente. Io visitara un bibliotheca pro cercar un manual e un dictionario.” – Quando ille ha retornate a casa ille attaccava con grande diligentia le programma de studio que ille habeva fixate pro hodie. Ille intendeva apprender multo rapidemente su prime lection de Interlingua. Le thema del lection es: “Le division del tempore”. Primo ille apprendeva le nomines del dece-duo menses del anno: januario, februario, martio, april, maio, junio, julio, augusto, septembre, octobre, novembre, decembre.

(wicy…)

Quando le amico le ha abandonate, Hugo pote lassar su pensatas retornar a iste juvene femina charmante. Ille ha discoperite un maniera de informar se concernente illa. Illa lege un libro. Ille, qui es in general un homine assatis discrete, es hodie un poco indiscrete. Ille reguarda in su libro de illa e vide que illa lege un libro re le Nationes Unite e altere organisationes international. Illo es scribite in Interlingua – le moderne idioma auxiliar que ille ha vidite utilisate in libros e periodicos medical. Hugo es un studente de medicina e vole devenir un medico.

(wicy…)

Quando illes sedeva ibi, sur le banco, un presso le altere, un de su amicos /de ille/ passava. llle salutava, sed nostre heroe non videva, non audiva. Altere cosas le absorbeva troppo, e ille non le remarcava. Tunc le amico se approchava e critava a voce forte: “Bon die, Hugo ! Como sta tu?” – “Eh … oh, salute! Gratias, ben! E tu?” respondeva Hugo, qui se sentiva embarassate. Illes parlava alcun minutas, sed le conversation non esseva interessante.

(wicy…)

In lection 4 (quatro) nos vide le continuation del historia in lection 2.

W ùczbie 4 bãdze dalszi dzél historëji z ùczbe 2.

Nunc nos conta:

(wicy…)